แบบฝึกหัดบทที่
1ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา
1.จงประมวลความหมายของคำว่า “การศึกษา” 5 นิยาม
ตอบ - สปินด์เลอร์
นักมนุษยวิทยา กล่าวว่า การศึกษา หมายถึง กระบวนการถ่ายทอดวัฒนธรรม ซึ่งจะเป็นการมุ่งเน้นให้แต่ละคนมีความเป็นตัวของตัวเองไม่เหมือนกับคนอื่นในทุก
ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม
- ประเวศ วะสี กล่าวว่า การศึกษาเป็นการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์อย่างต่อเนื่องรวมถึงการศึกษานอกโรงเรียน
- พลาโต ได้กล่าวว่า การศึกษา หมายถึง
ความสามารถที่จะทำให้ผู้เรียนรู้สึกเป็นสุขและเป็นทุกข์ได้ในโอกาสเวลาที่เหมาะสม ทำให้เราสามารถพัฒนาสิ่งที่เป็นความงามและสิ่งที่สมบูรณ์ทุกอย่าง
- พนม พงษ์ไพบูลย์ กล่าวว่า การศึกษา สร้างคนดีให้สังคม
ทำให้คนฉลาด และทำให้คนนำความรู้ไปใช้ประกอบอาชีพได้
- จอห์น ดิวอี้ เป็นนักปรัชญา นักจิตวิทยา และนักการศึกษา
ชาวอเมริกัน ตามแนวคิดของดิ้วอี้ สามารถ การศึกษา คือ ชีวิต การศึกษา คือ ความเจริญงอกงาม
การศึกษา คือ การจัดประสบการณ์ใหม่ และการศึกษา คือ กระบวนการ ทางสังคม
2. คำว่า การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร
จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย
เพราะการศึกษา เป็นกระบวนการเรียนรู้ตั้งแต่เรื่องของชีวิต
ประสบการณ์ ซึ่งนั้นล้วนนำไปสู่การพัฒนาในทุกๆด้านของมนุษย์ให้มีความสมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้น
3. ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามคิดเห็นของท่าน
ตอบ การศึกษา คือ จุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ในทุกๆด้าน
ซึ่งการศึกษาล้วนทำให้เกิดกระบวนการพัฒนาที่เหมาะสมและจะนำไปสู่ผลสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ในชีวิต
4. ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ ต่างกัน
ความมุ่งหมายทั่วไปจะเป็นความมุ่งหมายที่กล่าวอย่างกว้าง
ๆ และครอบคลุมทั้งหมด ส่วนความมุ่งหมายเฉพาะ จะเป็นความมุ่งหมายที่เจาะจงเฉพาะเป็นเรื่องจึงมีความละเอียดมากกว่า
5. ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ
ความมุ่งหมายการศึกษา แต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตร และความมุ่งหมายระดับหมวด
และความมุ่งหมายระดับการสอน มีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ ความมุ่งหมาย คือสิ่งที่มนุษย์ได้กำหนดขึ้นไว้ล่วงหน้า เพื่อจะเป็นแผนในการทำกิจกรรมซึ่งจะส่งผลทำให้การทำกิจกรรมต่างๆที่วางไว้นั้นออกมาอย่างสมบูรณ์ตามความมุ่งหมายที่ได้วางเอาไว้
ดังนั้นความมุ่งหมายในทุกๆระดับก็ล้วนมีความสัมพันธ์กันทั้งสิ้น
เพราะต่างก็นำไปสู่การพัฒนามนุษย์ทำให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบในทุกๆ ด้าน มีคุณธรรมจริยธรรมในจิตใจที่ดีงาม
นำไปสู่การพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าต่อไป
6. องค์ประกอบที่ใช้กําหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง
จงอธิบาย
ตอบ - ปรัชญาการศึกษา
จะเป็นการกําหนดทิศทางให้การศึกษาดำเนินการไปในแนวทางของปรัชญานี้
- จิตวิทยาการศึกษา จะเป็นการพัฒนาความเจริญเติบโตและพัฒนาการของผู้เรียน
เพื่อให้ตรงตามจุดมุ่งหมายที่ต้องการ
- การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม
ล้วนเป็นความมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อให้บุคคลสามารถใช้ชีวิตให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและสภาพสังคมในปัจจุบัน
- บริบทของชุมชนรวมทั้งฐานะทางเศรษฐกิจของคนในชุมชน
แหล่งวิทยากรในชุมชน ซึ่งการดำเนินการศึกษา อาศัยคนในชุมชน แหล่งเรียนรู้ ทรัพยากรในท้องถิ่น
นำมาใช้ประโยชน์
- ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กัน ซึ่งจะทำให้การจัดการศึกษาของประเทศต่าง
ๆ มีผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศของเรา เช่น การเปิดเสรีสมาคมอาเซียน จะมีผลกระทบต่อการศึกษาเราจำเป็นต้องวิเคราะห์สภาพสังคมบริบทของเราและของประเทศในกลุ่มสมาคมอาเซียน
แล้วนำมากำหนดเป็นจุดมุ่งหมายให้สอดคล้องกัน
- เทคโนโลยี ซึ่งจะเป็นผลทำให้การจัดการศึกษาสะดวกและเป็นไปอย่างรวดเร็ว
เกิความหลากหลายทางติดต่อสื่อสารได้ทุกมุมของโลก การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์มาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือเครื่องใช้
วัสดุอุปกรณ์การสอนที่หลากหลาย การกำหนดเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาประกอบกับความสะดวกรวดเร็วทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน
7. ทำไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่าง ๆ จึงต้องกําหนดความมุ่งหมายการศึกษา
ที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เพราะความมุ่งหมายจะนำไปสู่ทิศทางแห่งความสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายเอาไว้ซึ่งจะเห็นได้ว่าตั้งแต่อดีตจนปัจจุบันล้วนมีความจำเป็นที่จะต้องกำหนความมุ่งหมายของการศึกษาทั้งสิ้น
ส่วนใหญ่จะเป็นการมุ่งที่จะพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบในทุก ๆ ด้าน มีคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม
มีวัฒนธรรมรวมทั้งนำภูมิปัญญาไทยที่ดี สามารถนำมาใช้พัฒนาตนเองและสังคมได้
ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะสามารถบ่งบอกถึงความเป็นมาของการศึกษาไทยได้อย่างดี
8. ในฐานะท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการศึกษามีความสำคัญต่อประเทศอย่างไร
จงอธิบาย
ตอบ ความสำคัญของการศึกษา มีทั้งต่อบุคคล สังคม และประเทศ เพราะการศึกษา
คือกระบวนการเรียนรู้ของมนุษย์ทุกคนซึ่งถ้ามนุษย์ทุกคนได้รับการศึกษาที่ดีมีคุณภาพ
ก็จะนำไปสู่การพัฒนาชุมชน สังคม และประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าทัดเทียมกับประเทศต่างๆในโลกนี้ได้
9. แนวคิดพุทธทาสภิกขุ ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด
สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทำลายซึ่งสัญชาตญาณอย่างสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทำอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์
และสิ่งที่ดีที่สุดตามหลักศาสนาพุทธที่ว่า กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกินอย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า
“บรมธรรม” และการศึกษา เพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา
ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด เห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย
เพราะการศึกษาจะทำให้มนุษย์มีความแตกต่างกับสัตว์ในทุกๆด้านไม่ว่าจะเป็นดานพฤติกรรมที่จะนำไปสู่การมีจิตใจที่สูงส่ง
การมีสติปัญญาในการแก้ไขปัญหาต่างๆได้ด้วยตนเอง
ซึ่งสิ่งเหล่านี้ล้วนเกิดมาจากการศึกษาทั้งสิ้น
10. แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด
1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อแนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย
ตอบ แนวคิดของประเวศ วะสี ซึ่งดิฉันคิดว่าการจัดการการศึกษาที่ดีนั้นสามารถทำให้เกิดแต่ความสุข
เพราะการศึกษาที่ดีจะสามารถสร้างทักษะชีวิตทำให้ทั้งตนเอง ครอบครัว ชุมชนเกิดความเข็มแข็ง
สามารถสร้างอิสรภาพในทุกๆด้านและทำให้เกิดความสุขจากการเรียนรู้ที่ไม่มีวันสิ้นสุด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น