การประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้
1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

ตอบ.ได้รู้ถึงหลักการศึกษา รูปแบบทางการศึกษา ปรัชญาทางการศึกษาและกฎหมายทางการศึกษาฉบับต่างๆ และได้เรียนรู้ถึงหลักการความเป็นครูในอนาคต ทำให้เราได้รู้ถึงคุณค่าความเป็นครู การเรียนวิชานี้เราสามารถนำความรู้ต่างๆไปใช้ในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญทำให้ดิฉันมีความอยากเป็นครูมากขึ้นเพราะถือว่าอาชีพครูเป็นแม่พิมพ์ของชาติถือเป็นผู้สร้างอาชีพต่างๆทำให้ระเทศชาติเกิดการพัฒนามากขึ้น

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ตอบ.มีทั้งข้อดีและข้อเสียแต่ส่วนใหญ่จะเป็นข้อดี เพราะการนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนทำให้มีความสะดวกรวดเร็วในการสอน การส่งงานและการทำงานลงในบล็อกทำให้เราได้ใช้ความรู้ความคิดของตัวเอง มีความเป็นส่วนตัวในการทำงาน และข้อเสียที่เห็นได้ชัดคือ บางทีพอถึงเวลาเรียนระบบอินเตอร์เน็ตของมหาวิทยาลัยมากจะมีปัญหาทำให้บางครั้งก็เสียเวลาในการเรียนบ้าง

3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

ตอบ. รู้สึกได้ทำงานในรูปแบบใหม่ๆ ได้ฝึกความชำนาญในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยมากยิ่งขึ้น

4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

ตอบ.เกรด A เพราะหลักการสอนของอาจารย์มีความรู้ความเข้าใจถึงหลักความเป็นครูมากขึ้น ชอบการสอนของอาจารย์ที่มักจะนำสื่อการสอนที่เป็นวิดีโอมาสอนเพราะจะทำให้เรามีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นและอาจารย์เป็นคนที่ตรงเวลากับหน้าที่การสอนมาก ทำให้นักศึกษาได้นำไปเป็นแบบอย่างในการใช้ชีวิตต่อไปในอนาคต

ครูในดวงใจ

ครูในดวงใจ

ประวัติส่วนตัว

ชื่อ: นางมันฑนา  นามสกุล: ปรีชาชาญ

ชื่อเล่น: หวิน    อายุ: 57 ปี

สถานที่ทำงาน: โรงเรียนบ้านคลองแคว

ที่อยู่ปัจจุบัน: 156 ม.4 ต.พรหมโลก อ.พรหมคีรี จ.นครศรีธรรมราช 80320

บิดาชื่อ: นายนุ้ย ขวดแก้ว

มารดาชื่อ: นางมิ่ง ขวดแก้ว

คู่สมรสชื่อ: นายมัชณิม ปรีชาชาญ อาชีพ: รับราชการครู

เบอร์โทร: 095-5131567,082-4222071

ประวัติทางการศึกษา

ระดับอนุบาล: โรงเรียนวัดมหาชัยวราราม

ระดับประถมศึกษา: โรงเรียนวัดมหาชัยวราราม

ระดับมัธยมศึกษา: โรงเรียนจรัสพิชากร

ระดับอุดมศึกษา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

ตำแหน่งทางราชการ

ครูชำนาญการ

ผลงานทางราชการ

ครูดีในดวงใจ ปี 2547

เข้าร่วมโครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนดี ศรีตำบล ปี 2555

อบรมพัฒนาคุณภาพสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปี 2555

ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการใช้อินเตอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ ปี 2555

พัฒนาการคิดเลขเป็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปี 2556

หนึ่งแสนครูดีปี 2557

ปรัชญาชีวิต

ทำวันนี้ให้ดีที่สุด

ความรู้สึกที่มีต่ออาชีพครู

รักและศรัทธาเพราะเป็นอาชีพที่สอนให้คนเป็นคนดี เป็นอาชีพที่สุจริต

การใช้ชีวิตบนพื้นฐานของความเป็นครู

- ต้องวางตัวให้เหมาะสมกับความเป็นครู

- ต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์

- ตั้งใจสอนลูกศิษย์เต็มเวลา เต็มความสามารถที่ลูกศิษย์รับได้

- ต้องรู้จักวางแผนใช้จ่ายกับเงินเดือนที่ได้มา

- ต้องคิดให้รอบคอบก่อนลงมือปฏิบัติ  

การศึกษาโลก

การศึกษาโลก 

     มาตรฐานการศึกษาของไทยได้ถูกจัดอันดับให้อยู่ในอันดับที่ 8 จากประทศสมาชิกทั้งนั้น ซึ่งไม่ได้อยู่ในเกณฑ์ที่ดี ปัจจัยที่ส่งผลต่อการศึกษานั้นมีหลายอย่างทั้งตัวผู้สอนและตัวผู้เรียนเอง

     คุยกับดำรง  พุตตาล เรื่องมาตรฐานการศึกษาไทย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

     ในปัจจุบันนั้นการจัดการศึกษาไม่ทัดเทียมกันทั้งประเทศ ผลการจัดอันดับของ "World Economic Forum- 2013-2014" ประเทศไทยได้อันดับที่8ซึ่งเป็นอันดับเกือบอันดับที่สุดท้ายของอาเซียน ดังนั้นปัจจุบันครูต้องเปลี่ยนกรอบความคิด ซึ่งครูเป็นคนสำคัญในการพัฒนาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ที่สำคัญควรมีการส่งเสริมให้เด็กเข้าใจถึงประชาคมอาเซียนและส่งเสริมการอ่านให้มากยิ่งขึ้น

     การขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่ประชาคมอาเซียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            ดร.สุรินทร์  พิศสุวรรณ ได้กล่าวว่าอยากให้คนไทยต้องเตรียมตัวเองเพื่อก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) อย่างแท้จริง การศึกษาจะต้องสร้างการเปลี่ยนแปลงในทางที่สร้างสรรค์ให้สังคมและประเทศชาติ เพราะอาเซียนจัดตั้งเพื่อหันหน้าเข้าหากัน ยับยั้งการทำลาย ยับยั้งวิกฤตของโลก เพื่อเราจะได้เรียนรู้ซึ่งกันและกัน เข้าอกเข้าใจกัน  ส่งเสริมความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและความก้าวหน้าทางสังคมและวัฒนธรรม อยู่กันอย่างสันติภาพ และมีความมั่นคงของภูมิภาค

    การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน ตอนที่ 1-2

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            การเตรียมความพร้อมของรัฐบาลในเชิง นั้นคือ กระทรวงศึกษาธิการได้รองรับการเตรียมความพร้อมของอุดมศึกษาไทยในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ผ่านนโยบายที่รองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของรัฐบาลยังไม่มีความชัดเจนในการนำไปสู่การปฏิบัติ เพื่อที่จะทำให้ประเทศไทยเป็นผู้นำในการก่อตั้งสมาคมอาเซียนท่มีศักยภาพในการเป็นแกนนำในการสร้างประชาคมอาเซียนให้เข้มแข็ง ภายใต้ยุทธศาสตร์วิสัยทัศน์เดียว เอกลักษณ์เดียว และประชาคมเดียวเพื่อความเจริญมั่นคงของประชากร ทรัพยากร และเศรษฐกิจ

ทิศทางการเข้าสู่อาเซียนที่เราต้องเตรียมตัว

1. ต้องเป็นหนึ่งเดียว

2. แข่งขันกับผู้อื่นได้ทั่วโลก

3. มีความเสมอภาค ภายในประเทศและระหว่างสมาชิกในอาเซียนด้วยกัน

4. ต้องสามารถผลิตสินค้าส่งทั่วโลกได้

    การศึกษาในประเทศสิงคโปร์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            การพัฒนาการศึกษาของคนในชาติสิงคโปร์สร้างความสำคัญเป็นอย่างมากต่อระบบการศึกษาของสิงคโปร์ซึ่งคงเป็นที่ยอมรับของคนทั่วโลก  สิงคโปร์เป็นที่ยอมรับในด้านระบบการเรียนการสอน เพราะเมื่อจบการศึกษาออกมาสามารถทำงานในสาขาที่เรียนมาได้ ถือว่าเป็นการออกแบบหลักสูตรที่ดีมาก จึงไม่แปลกใจที่คนส่วนใหญ่เลือกที่จะมาเรียนที่นี่ เหตุผลหนึ่งอาจมาจากค่าใช้จ่ายทางการศึกษาน้อย และที่สำคัญที่นี่จะใช้ภาษาอังกฤษในการสอน ทำให้การสอบคัดเลือกเข้าเรียนในโรงเรียนที่สิงคโปร์เป็นเรื่องที่ยากเพราะต้องสอบประเมินผลทั้งคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษและภาษาจีน โดยรัฐบาลได้วางยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาเป็นอย่างดี

    การศึกษาในประเทศเวียดนาม

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

           ในประเทศเวียดนามมีการเน้นการศึกษาภาษาต่างประเทศมากขึ้น ระบบการศึกษาและปัญหาการศึกษาของเวียดนามมีความคล้ายคลึงกับประเทศไทย ทำให้เด็กๆที่นี่ต้องเรียนหนักขึ้นเปิดเตรียมเป็นพลเมืองที่ดีในอาเซียน การศึกษาของเวียดนามเน้นการท่องจำให้เก่งแต่พอจบมาคนเหล่านี้จะทำให้เกิดปัญหาประชาชนว่างงานล้นประเทศเวียดนาม ทำให้ประเทศเวียดนามจึงเร่งการแก้ไขปัญหาการศึกษาสำหรับตอนนี้ เพราะเหตุนี้จึงทำให้เด็กที่นี่สนใจที่จะรับรู้ข้อมูลข่าวสารต่างๆของประเทศสมาชิกอาเซียนมากขึ้น

   การศึกษาในประเทศลาว

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            ประเทศลาวมีปัจจัยพื้นฐานแห่งการเปลี่ยนแปลงเป็นประเทศอุตสาหกรรมและความทันสมัย การศึกษาที่นี่มีการแข็งขันมีน้อย แต่ก็ยังยึดการศึกษาเป็นหัวใจหลักสำหรับการพัฒนาคุณภาพชีวิตมนุษย์ในประเทศลาว การสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ใช่ความฝันอันสูงสุดของเด็กที่นี่ เด็กส่วนใหญ่จะออกมาทำงานหรือไม่ก็เรียนต่อในสายอาชีพแทน รัฐบาลลาวได้มีการเร่งดำเนินการปฏิรูประบบการศึกษาแห่งชาติให้มีคุณภาพและมีมาตรฐานสูงขึ้น

    การศึกษาในประเทศมาเลเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

      มาเลเซียเป็นประเทศที่มีความแตกต่างด้านชาติพันธุ์ รัฐบาลของประเทศมาเลเซียต้องการพัฒนามาเลเซียให้เป็นศูนย์กลางของความเป็นเลิศทางด้านการศึกษาในภูมิภาคนี้ รัฐบาลมาเลเซียจึงนำแนวคิดทางศาสนามาปรับเข้ากับหลักสูตรทางการศึกษาแบบตะวันตกโดยสร้างสมดุลระหว่างความรู้ภาษาอังกฤษและองค์ความรู้สมัยใหม่ให้เข้ากับคำสอนศาสนาอิสลาม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความพร้อมของการศึกษาระดับนานาชาติที่มีคุณภาพ ประกอบกับหลักสูตรที่มีความหลากหลายเป็นที่ยอมรับ นอกจากนี้การขับเคลื่อนเศรษฐกิจของโลกยุคใหม่จะเกิดขึ้นจากความรู้ทางด้านเทคโนโลยี

    การศึกษาในประเทศอินโดนีเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

    การศึกษาในประเทศอินโดนีเซียไม่มีแผนการเรื่องการแข่งขันกับนานาชาติ หรือการจะเป็นการศึกษาอินเตอร์ในภูมิภาคนี้ เพราะการเป็นชาติระดับแนวหน้าของโลกมุสลิม ว่าที่ประธานาธิบดีคนใหม่ของอินโดนีเซียกล่าวว่า ปัจจุบันคนอินโดนีเซียรั้งท้ายชาติอื่นเพราะมีทัศนคติในแง่ลบต่ออุปสรรคอื่นๆที่ฝังรากลึกอย่างยาวนาน เช่นโครงสร้างพื้นฐานที่พัฒนาอย่างเชื่องช้าและระบบการศึกษาที่ไม่ได้ผลแม้ว่ารัฐธรรมนูญอินโดนีเซียจะบัญญัติว่าพลเมืองทุกคนต้องได้รับโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน ในทางกลับกันประเทศอินโดนีเซียมักให้น้ำหนักไปที่การศึกษาในเชิงศาสนาอิสลามและจุดเด่นอีกอย่างหนึ่งทางด้านการศึกษาของอินโดนีเซียก็คือ การเน้นการศึกษาวิชาชีพให้กับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

    การศึกษาในประเทศฟิลิปปินส์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

     ประเทศฟิลิปปินส์ เป็นศูนย์กลางเศรษฐกิจและการศึกษาที่สำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เนื่องจาก ประเทศฟิลิปปินส์ขึ้นชื่อว่าเป็นเคยเป็นอาณานิคมของสหรัฐอเมริกามานานกว่า 40 ปี และได้รับอิทธิพลทางภาษามาไม่น้อย  มีส่วนช่วยให้เกิดการตื่นตัวทางสังคมและเกิดปัญญาชนในประเทศฟิลิปปินส์และฟิลิปปินส์ยังใช้รูปแบบการศึกษาแบบอเมริกาในสถานศึกษามาจนถึงปัจจุบัน

    การศึกษาในประเทศบรูไน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            ประเทศบรูไนไม่มีการศึกษาภาคบังคับ แต่รัฐให้การศึกษาแก่ประชาชนเพื่อมุ่งพัฒนาให้มีความสามารถด้านสติปัญญาและมีความสุขและให้เรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย บรูไนใช้ทั้งภาษามลายูและภาษาอังกฤษสอนสำหรับเด็ก โดยใช้ภาษามลายูสอนวิชาความรู้เกี่ยวกับศาสนาอิสลาม พลศึกษา ศิลปะ ส่วนภาษาอังกฤษใช้สอนวิชาหลัก วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

ทดสอบกลางภาคเรียน

ทดสอบกลางภาคเรียน

ให้นักศึกษาทำข้อสอบต่อไปนี้ ลงในบล็อกของนักศึกษา 20 คะแนน

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ  การศึกษาไทยยุคสมัยโบราณก่อนมีระบบโรงเรียน จะจัดการศึกษาที่ไม่มีระบบและแบบแผน มีวัดเป็นแหล่งให้ความรู้ มีพระภิกษุเป็นผู้สอน วิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดไม่มีการจดบันทึกไว้ ใช้ความสามารถในการท่องจำมากกว่า ซึ่งการเรียนการสอนส่วนใหญ่จะนำ เพื่อประกอบอาชีพ

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร

ตอบ ต่างกัน

-                   การจัดการศึกษาไทยสมัยกรุงสุโขทัย ได้กําเนิดอักษรไทยครั้งแรกคิดโดย พ่อขุนรามคำแหงมหาราช มีสถานที่เรียนที่สำคัญ 3 แห่งคือ สำนักสงฆ์ต่อมาเป็นวัด สำนักปราชญ์ราชบัณฑิต และพระราชสำนัก และการจัดการศึกษาเป็น 4 แบบคือ จริยศึกษา พลศึกษา พุทธิศึกษา และหัตถศึกษา

-                   การจัดการศึกษาสมัยกรุงศรีอยุธยา จะเป็นแบบจัตุสดมภ์ 4 แบบ คือ เวียง วัง คลัง นา มีระบบศักดินา และการจัดการศึกษาที่วัด และบ้าน  เริ่มมีการติดต่อกับชาติตะวันตก มีการค้าขายและเผยแพร่ศาสนา มีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ ประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรกรับวิชาการแบบยุโรป และแต่งแบบเรียนคือ จินดามณี เล่มแรกของไทย  

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนคือ บาทหลวงสอนศาสนาแบบตะวันตกรวมถึงการค้าขายกับชาติตะวันวันตก

4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ การจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าด้านการเป็นอยู่ของชาวบ้านที่มีฐานะดีขึ้น ทำให้นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด และเริ่มมีการนำวิทยาการใหม่ ๆ จัดพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทยในสมัยต่อไป  

5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ  ชื่อหนังสือจินดามณี เกิดขึ้นในรัชสมัยพระนารายณ์มหาราช พระมหากษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 27แห่งสมัยกรุงศรีอยุธยา ในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช

       ที่มาคือ ได้มีชาวตะวันตกมาติดต่อค้าขายและได้เผยแพร่ศาสนาคริสต์ จัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ เกิดตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรก มีการสอนวิชาเกี่ยวกับ ดาราศาสตร์ ภาษาฝรั่งเศส ต่อเรือ การก่อสร้าง ทำให้พระนารายณ์มหาราชทรงเกรงว่าคนไทยจะหันไปสนใจศึกษาจารีตแบบฝรั่ง จึงทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดี แต่งหนังสือแบบเรียนภาษาไทยเป็นของชาติ ชื่อ “จินดามณี” และเริ่มใช้อ่านจนกระทั่งหัดเรียนรู้ทางวรรณคดีและทางอักษรศาสตร์ไทยชั้นสูง จนทำให้เกิดแบบเรียนเล่มแรกของไทยขึ้น

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล

ตอบ การศึกษาภาคบังคับแบ่งออกเป็นสองภาคคือ ภาคการศึกษาสำหรับทวยราษฎร์ และภาคการศึกษาพิเศษ ซึ่งทั้งสองภาคทำให้มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญและวิสามัญ เพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ

7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ มาติกาศึกษาคือการศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัด มีอยู่ 8 มาติกา คือ

       1.ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด วัดเปรียบเสมือนโรงเรียนที่ใช้ในการศึกษา   

       2.โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ การเรียนนั้นจะเรียนกันตามที่ต่างๆในบริเวณวัด

          3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด อาจารย์ผู้สอนคือภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

       4.เวลาเรียนคือ ตอนพระว่างจะต้องรอให้พระว่างจากการทำกิจสงฆ์ก่อนจึงจะสามารถมาสอนหนังสือได้

       5.เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ่

          6.วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบเพื่อใช้ในการเรียน

       7.วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆเรียนเกี่ยวกับเลข และวิธีการคิดแบบต่างๆเกี่ยวกับเลขคณิต

       8.ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย ถ้าทำผิดก็ต้องลงโทษว่าไปตามผิด ถ้าทำถูกปฏิบัติถูกต้องก็จะได้รับคมชมเชยในทางที่ดี

8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ ตรงกับสมัยรัชกาลที่ 5 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เพราะต้องการหาคนที่มีความรู้เข้ารับราชการเพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศ มุ่งที่จะฝึกคนเข้ารับราชการ เรียนภาษาไทย การคิดเลข และขนบธรรมเนียมราชการโดยจัดตั้งโรงเรียนสอนภาษาไทย ที่พระบรมมหาราชวังเป็นโรงเรียนแห่งแรกของไทย มีพระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจาริยางกูร) เป็นอาจารย์ใหญ่

9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ เห็นด้วย เพราะการปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันจะทำให้เปลี่ยนองค์กร ทำให้มีการสร้างประชากรของประเทศที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตมาใช้แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมต่างๆของชาติ

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง

ตอบ มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ คือ มีการเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน สร้างโอกาสทางการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มีการขยายคุณภาพและโอกาสทางการศึกษา มีการเคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนและการจัดการศึกษาให้มีความเสมอภาค จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน และมีการสนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรรายสาขาอื่นๆ เพื่อพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับยุคโลกาภิวัตน์

วิดีโอการศึกษา

วิดีโอการศึกษา

1. ชื่อเรื่อง   ผมเกลียดโรงเรียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    การศึกษาไม่ได้เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ พวกเขาเหล่านั้นล้วนไม่มีใครเรียนหนังสือจนจบปริญญา แต่พวกจะคิดนอกกรอบเนื้อหาในหนังสือเสมอ พวกเขาจึงสามารถประสบความสำเร็จได้ด้วยตนเองเพราะพวกเขามีการเรียนรู้อยู่ตลอดเวลาไม่หยุดเรียนรู้ แท้จริงแล้ว การที่จะเป็นคนที่จะสำเร็จได้นั้นไม่จำเป็นต้องยึดกับใบปริญญา แค่มีเรามีความรู้ที่จะสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตของเราก็เพียงพอแล้ว

ข้อคิดที่ได้   

    การศึกษามันมีมากกว่าหนึ่งทางเสมอแล้วแต่ราจะเลือก เราควรวางแผนกับการศึกษาเพื่อจะได้นำนำไปปฏิบัติได้จริงและประสบสำเร็จด้วย

2. ชื่อเรื่อง   สตีฟ จ็อบส์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

     คนเรานั้นต้องต้องกล้าที่จะตัดสินใจเชื่อมั่นและศรัทธาในบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่วแน่ในสิ่งที่จะทำ เนื่องจากการเกิดจากความเชื่อที่เรามีต่อจุดแต่ละจุดนั้นและในที่สุดมันจะเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน การไม่เคยสิ้นหวังจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของชีวิต คุณจะไม่สามารถมองเห็นจุดต่อจุดได้เมื่อคุณมองไปข้างหน้า และมันจะให้ความมั่นใจทำตามใจความต้องการ บางครั้งจุดที่คุณคิดว่าล้มเหลวอาจเป็นจุดเริ่มต้นของสิ่งใหม่ๆ ที่ดีกับตัวของคุณก็ได้ หากรักในสิ่งที่ทำจงอย่าสูญสิ้นศรัทธา สักวันหนึ่งคุณจะได้ในสิ่งที่ต้องการและถูกต้องที่สุดแน่นอน

ข้อคิดที่ได้   

    เวลาของพวกคุณมีจำกัด อย่ามัวเสียเวลากับการใช้ชีวิตของผู้อื่น  พรสวรรค์และพรแสวงล้วนแต่มีในตัวของเราทุกคน อยู่ที่ว่าคุณจะไขว่คว้ามันได้มากน้อยแค่ไหน  อย่ามัวติดอยู่กับกฎเกณฑ์ ความเชื่อที่ผู้คนงมงายยึดถือมันเอาไว้ และจงกล้าที่จะเดินตามหัวใจที่ปรารถนาเอาไว้

3. ชื่อเรื่อง  บิล เกตต์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   11 สิ่งที่โรงเรียนไม่ได้สอนคุณ

ข้อที่ 1 ชีวิตของคนเรานั้นไม่เท่าเทียมกัน และไม่ยุติธรรมกับคุณนักหรอก

 ข้อที่ 2 ความสำเร็จที่เกิดจากตัวคุณเองส่วนใหญ่มักเกิดจากความมั่นใจของตัวคุณ

 ข้อที่ 3 อย่าหวังว่าคุณจะทำเงินได้ปีละเยอะๆ ล้านทันทีที่เรียนจบ

 ข้อที่ 4 ถ้าคุณคิดการเรียนที่น่าเบื่อ ให้ลองไปทำงานแล้วคุณจะรู้การทำงานน่าเบื่อที่สุด    

 ข้อที่ 5 การคิดคำสแลงใหม่ไม่ใช่ความผิด   

 ข้อที่ 6 จงเรียนรู้ความผิดพลาดอย่าคร่ำครวญกับสิ่งที่พลาดไปแล้ว    

 ข้อที่ 7 ก่อนจะทำเรื่องอะไรใหญ่ๆ ควรเริ่มจากสิ่งเล็กๆก่อนและจงช่วยกันแบ่งเบาภาระของ    ครอบครัว     

 ข้อที่ 8  ชีวิตจริงไม่มีอะไรมาตัดสินว่าแพ้หรือชนะ แต่ชีวิตคือการลองผิดหรือ ลองถูก  

 ข้อที่ 9 ไม่มีวันหยุดให้เหมือนเรียนหนังสือ เพราะชีวิตให้เวลากับการค้นหาตัวเองเสมอ    

 ข้อที่ 10 จงเชื่อสิ่งที่เป็น  เพราะชีวิตจริงไม่ได้เหมือนในละคร 

 ข้อที่ 11 เราควรเป็นมิตรกับความเนิร์ด แล้วเราจะกายจะเป็นนายของตัวเอง

ข้อคิดที่ได้

     ความ ตั้งใจไม่มีจุดสิ้นสุดจงเป็นตนที่มองโลกในความเป็นจริงอยู่เสมอ จงพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา พัฒนาตนเองไปสู่ความสำเร็จ ความสำเร็จจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อรู้จักพยามยามแก้ปัญหามาจากจุดเล็กๆน้อยๆและจุดบกพร่องของมันไปเรื่อยๆ

4. ชื่อเรื่อง   อิชิตัน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

    การที่จะประสบความสำเร็จได้นั้น ต้องประสบแก่ความยากลำบากก่อนถึงจะสบายในวันข้างหน้า  โดยเฉพาะการทำธุรกิจ ไม่ควรจะเริ่มงานใหญ่ แต่ควรเริ่มงานเล็กๆก่อน คนเราท้อแท้ได้ แต่ก็ควรจะให้กำลังใจตัวเองอยู่เสมอ มีความมุ่งมั่นตั้งใจ ทำไปตามที่ใจเราชอบ โดยคนเราเลือกเกิดไม่ได้แต่เลือกที่จะเป็นได้นั้น ไม่ว่าใครก็ตามอยากมีอนาคตที่ดี เราก็ควรที่จะนำข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นมาเป็นบทเรียนแก่ตัวเรา เพื่อที่เราจะไม่ต้องผิดพลาดซ้ำอีกในอนาคต

ข้อคิดที่ได้   

      คนเราไม่ว่าคิดที่จะทำอะไร ก็ต้องทำให้เต็มที่เต็มความสามารถทำด้วยความตั้งใจ การท้อแท้ การล้มหรือพ่ายแพ้ต่อสิ่งใดนั้น เมื่อล้มแล้วก็ควรลุกขึ้นมาต่อสู้กับมันต่อไป ไม่มีอะไรเกินความสามารถของเรา

ดาวเด่นของการศึกษา

ดาวเด่นของการศึกษา 

1. ชื่อเรื่อง สัมภาษณ์ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศไทยควรจะได้ผลประโยชน์มากกว่าด้านลบ เพราะประเทศไทยมีตั้งยุทธศาสตร์เหมาะแก่การลงทุน และการกระจายสินค้าเป็นอย่างมาก ภูมิศาสตร์ของเราเหมาะที่สุดที่จะได้ประโยชน์จากทุกๆด้าน  โดยประเทศไทยมีเศรษฐกิจเป็นอันดับต้นๆ และมีความหลากหลายที่สุดไม่ว่าจะเป็นการกระจายสินค้า การลงทุนต่างๆ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    เราควรจะมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารก่อนเปิดAEC การเปลี่ยนวิธีคิด เพื่อทำให้ตนเองมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 

ข้อคิดที่ได้

    เราควรพัฒนาศักยภาพของตัวเองให้มีประสิทธิภาพดีขึ้นเรื่อยๆ พัฒนาเกี่ยวกับจุดบกพร่องของตัวเราก่อนจะเข้าสู่ AEC ให้มีความพร้อมให้มากกว่านี้

2. ชื่อเรื่อง ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

องค์ความรู้ที่ได้

   ประเทศที่ขึ้นชื่อว่าเป็นประเทศที่มีการตื่นตัวมากที่สุดในบรรดาสมาชิกอาเซียน ได้พัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างต่อเนื่องการฝึกภาษาอังกฤษและยังรวมถึง การไปศึกษาดูงานต่างประเทศ ส่วนประเทศที่มีคนเก่งคนฉลาดและคนที่ปรับปรุงตัวได้ เช่น ประเทศสิงคโปร์ ซึ่งเป็นประเทศที่มีทรัพยากรมนุษย์ที่ดีที่สุดของโลกเขาไม่ได้เตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC มากนัก แต่เขาก็ได้พัฒนาบุคลากรของเขาอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

   การพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ  เป็นนักคิดและตัดสินใจมากขึ้นกล้าแสดงออกและเป็นผู้นำที่ดีแก่คนอื่น กล้าแสดงความคิดเห็นที่ถูกต้องและเหมาะสม และมีความพร้อมสู่การเข้าสู่ AEC

ข้อคิดที่ได้

   การที่จะพัฒนาได้ ควรพัฒนาจากจุดเล็กๆของทุกสิ่งที่บกพร่อง แต่เป็นการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา

 3. ชื่อเรื่อง  ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

   ในบรรดาประเทศสมาชิกอาเซียนทั้งหมด ประเทศสิงคโปร์ได้ยอมรับว่ามีระบบการศึกษาที่ดีมากที่สุด มาจากการที่รัฐบาลและการอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่า คุณภาพการศึกษาของสิงคโปร์อยู่อันดับที่ 3 ของโลก และการเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นเรื่องศีลธรรมคู่กับศิลปะไปด้วย ทำให้เห็นว่าคนสิงคโปร์นั้นมีคุณภาพสูง กล้าแสดงออกและมีความมั่นใจในตนเองอย่างมาก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    เราควรเป็นคนเก่ง ฝึกฝนให้ตนเองมีความรู้ มีการกล้าแสดงออก และยังมีคุณธรรมควบคู่กันไปอีกด้วย

ข้อคิดที่ได้

    การศึกษาที่ดีนั้นไม่ใช่แค่เน้นการเรียนรู้ทางวิชาการเพียงอย่างเดียว แต่ต้องเน้นการเรียนด้านอื่นๆควบคู่ไป กับมีคุณธรรมในจิตใจด้วย

4. ชื่อเรื่อง ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

องค์ความรู้ที่ได้

    สมาชิกอาเซียนทุกประเทศล้วนใช้ระบบการศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนามนุษย์ การพัฒนาระบบการศึกษาเป็นเรื่องจำเป็นทำให้ทรัพยากรมนุษย์มีการพัฒนาทางด้านการศึกษา แต่ทุกประเทศสมาชิกก็ล้วนมีเป้าหมายเดียวกัน คือการพัฒนาการศึกษาเพื่อพัฒนามนุษย์และประเทศชาติต่อไป 

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    การตั้งใจศึกษาเล่าเรียน  ทำให้ตนเองเป็นคนเก่ง เพื่อพัฒนาตนเองต่อไป

ข้อคิดที่ได้

     สิ่งที่พัฒนามนุษย์ได้ดีคือการศึกษา แต่ต้องเป็นการศึกษาที่เกิดจากความชอบและถนัด จึงจะช่วยพัฒนามนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและดีที่สุด

5. ชื่อเรื่อง ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

    WEF ได้เผยข้อมูลการจัดอันดับขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศต่างๆทั่วโลก ได้เผยข้อมูลว่าไทยอยู่ลำดับที่ 8 ของอาเซียน เพื่อสะท้อนให้เห็นศักยภาพของประเทศต่างๆ การค้าและสังคม ประเทศไทยซึ่งก็หมายความว่าประเทศไทยอยู่อันดับท้ายสุด ซึ่งยังไม่นับรวมพม่าและลาว เพราะการที่รัฐบาลลงทุนในด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมขั้นสูงน้อยเมื่อเทียบกับประเทศอื่น ประเทศไทยจึงจะต้องพัฒนาด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมขั้นสูงไปพร้อมๆกับการพัฒนาการศึกษา

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

           การพัฒนาความสามารถของตนเองในทุกๆด้านให้ถึงที่สุดไม่ใช่แค่เพียงแค่การศึกษาเพียงอย่างเดียว

ข้อคิดที่ได้

            ความสามารถที่แท้จริงมีในตัวทุกคนแต่ขึ้นอยู่กับความพร้อมของแต่ละคน หากรู้ว่าตนเองบกพร่องตรงไหนก็ให้เร่งแก้ไขและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

6. ชื่อเรื่อง สายสัมพันธ์ไทย - ลาว

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตนั้นคือ แม่น้ำโขง กิจกรรมที่นักท่องเที่ยวนิยมทำที่หลวงพระบางคือ การตักบาตรข้าวเหนือทุกเช้า เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาวซึ่งเหมือนกับประเทศไทย

 สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

      การนำวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงมาปรับใช้

ข้อคิดที่ได้

      จะเกิดชาติใดประเทศใดในโลกนี้ ไม่ว่าจะแตกต่างกันอย่างไร ก็สามารถที่จะพึ่งพาอาศัยกันมีความรักความสามัคคีต่อกัน

7. ชื่อเรื่อง เยือนถิ่นอิเหนา

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศอินโดนีเซียถือเป็นประเทศที่ครอบครองทรัพยากรธรรมชาติเป็นจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศประเทศนี้จึงเป็นที่น่าสนใจสำคัญนักธุรกิจ ทำให้อุตสาหกรรมอาหารเจริญอย่างมากของชาวมุสลิม

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาใช้ในการจัดชีวิตประจำวันให้ดีขึ้นและวางแผนในชีวิตประจำวันให้ดีขึ้น

ข้อคิดที่ได้

    ประเทศที่จะเจริญสู่ประชาคมโลกได้ ควรมีนโยบายที่เป็นธรรม

8.ชื่อเรื่อง เที่ยวฟิลิปปินส์

องค์ความรู้ที่ได้

    ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศเกาะที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางราชการ เศรษฐกิจ และการขนส่งทางอากาศและทางทะเลที่มีความสำคัญของภูมิภาคนี้ ทางด้านประวัติศาสตร์ที่สำคัญๆ คือ เป็นเกาะที่มีนักล่าอาณานิคมตะวันตกมาขึ้นฝั่งที่นี้

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    ได้เรียนรู้ความก้าวหน้าของประเทศในกลุ่มประชาคมอาเซียน และนำความโดดเด่นของแต่ละประเทศในอาเซียนมาปรับใช้ให้เข้ากับตัวเองให้มากที่สุด

ข้อคิดที่ได้

    นำข้อบกพร่องที่เกิดมาปรับปรุงพัฒนากับประเทศตนเองให้มีความเจริญมากที่สุด

9. ชื่อเรื่อง เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

องค์ความรู้ที่ได้

    เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด มีการขยายตัวทางด้านภาคอุตสาหกรรมและมีศักยภาพด้านการส่งออกด้านน้ำมัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    การปรับเปลี่ยนทัศนคติทำให้เราสามารถพัฒนาตนเองต่อเนื่องไปข้างหน้าได้  

 ข้อคิดที่ได้

    ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดและควรใช้สติปัญญาในการแก้ไขปัญหาของประเทศและควรมีมุมมองที่ดีกับประเทศอื่นๆด้วย

10. ชื่อเรื่อง จับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า ได้ร่วมกัน

องค์ความรู้ที่ได้

    เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจของประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้า จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

     การและศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกันจึงจะประสบผลสำเร็จ

ข้อคิดที่ได้

     การร่วมมือกันทำงานให้มีประสิทธิภาพทำให้ได้สิ่งที่ต้องการงานขึ้นและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11. ชื่อเรื่อง ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

องค์ความรู้ที่ได้

    ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ –พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

     ได้เรียนรู้ความแตกต่างของการจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกัน

ของแต่ละประเทศที่เป็นเพื่อนบ้านของเรา

ข้อคิดที่ได้

     การพัฒนาการจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกันจะทำให้ทุกสิ่งเป็นผลสำเร็จ